为进一步推进基础医学院教育教学改革，强化“以学生为中心”的教育教学理念，实现“培养具有创新意识和实践能力的高素质应用型医学人才”的目标，2019年12月31日上午，基础医学院在远志楼501会议室举办了第五届教学研究论坛。学校副校长孙洪生、高等教育研究所所长刘进宝及教务处处长张国徽应邀出席，基础医学院领导班子及全体教师参加。

本届教学论坛由“课程整合与PBL教学”、“课程思政与医学人文”两个主题组成。吴靖芳、张晓云、吕洋、刘亚森、白云、李建锋、张静、宋文8名中青年教师结合自身教学体会，分别作了“《消化系统》整合教学的思考”、“医学机能学实验教学整合课程体系的构建与实践”、“浅谈PBL临床思维课程教学的体会”、“撰写PBL教学案例的心得体会”、“医学教育中课程思政的探索与实践”、“不知死，焉知生---关于法医学、医学和人文的思考”、“思政与课程并进，组胚与育人同行”、“医学人文教育融入人体解剖学课程教学的体会”的主题发言，交流分享了他们在教学工作及人才培养实践中的心得体会。随后，学院领导班子为23名获得“2019年度基础医学院教学研究先进个人”的教师及8名获得“2019年度基础医学院青年教师教学基本功比赛获奖教师”的教师进行颁奖。会议最后，参会领导对2019年基础医学院取得的教学研究成果表示了充分肯定，并期待学院在教育教学改革项目中取得更大进步。

本届教学研究论坛，为新老教师搭建了相互学习、共同发展的平台，为学院的教育教学改革与发展工作奠定了坚实的基础。此次论坛促进了青年教师的快速健康成长，为培养基础扎实、医德高尚、医术精湛、全面发展的高素质、应用型医学人才做出了应有的贡献。