基础医学院一直重视新教师首次上讲台前的把关工作，形成了授课前进行全院范围内试讲的考评机制，11月19日，学院进行了新进专职教师刘亚森、林旭、郜思齐三位老师的试讲活动。学院领导、全体教职工以及部分学生代表参加了本次试讲活动，赵自刚副院长主持试讲活动。

本次试讲采用PPT课件为主、板书为辅的方式。试讲前，要求每一位青年教师提交两学时的手写教案和讲稿。三位新教师按照要求分别作了现场试讲。全体与会老师与学生对试讲新教师逐一进行了点评，对他们的精彩表现给予了肯定，如：备课充分，仪态端庄、自然，普通话标准、流利，语言表达清晰、流畅，多媒体课件制作较好，等等。同时，全体老师和学生也针对青年教学试讲过程提出了中肯的意见与建议，如：讲课的语速、节奏，板书设计，学生互动等方面有待提高。三位新教师都十分认真地听取了点评，做好了记录。他们表示，通过本次活动，受益匪浅，也为今后走上讲堂明确了努力的方向。

试讲结束后，赵自刚副院长作了总结性发言，他对新教师的良好表现及教研室对新教师的前期培养工作表示了充分肯定，希望新教师在今后的教学工作中不仅要认真上好每一节课，还要从教学方式改革、学科间联系、基础与临床联系等方面认真思考，不断努力，为切实提升青年教师自身的教学水平以及我院的教学质量做出应有的贡献；并指出试讲活动的常规性开展，将会有力地促进我院新教师的成长，在全院范围内形成一种注重教学、关心教学的良好风气。最后，赵院长建议教研室要进一步加大对青年教师的培养力度，发挥传帮带的优良传统，切实把新教师的培养作为一项系统工程来对待；也希望青年教师在不断增加自身知识储备的基础上，要从写作、演讲和板书等诸多方面不断提高自身的教学能力，提高课堂教学的基本功，早日成为一名优秀的教师。

新教师试讲是学院教学质量监控的重要措施，也是新教师学习交流的良好平台，可以帮助新教师提高教学能力，树立教学信心，尽快适应高校教学工作。通过本次新教师试讲活动，也将进一步提高我院的教育教学质量。