为了进一步加强课程建设管理，推进教育教学改革，提高教学质量和办学水平，根据《河北北方学院课程评估实施方案（试行）》的文件要求，结合学院课程建设计划，基础医学院将开展课程评估工作，具体工作安排通知如下：

一、成立基础医学院课程评估专家委员会与课程评估办公室。

1. 基础医学院课程评估专家委员会组成名单如下：

主  任：任君旭

副主任：赵自刚  段汝和  张玉妥  田醒东  张国徽 

委  员：魏会平  金春亭  吴靖芳  李建东  史满金  韩  敏  张玉平

赵  宇  张晓云  范  婕  李继红  张  静

2. 基础医学院课程评估办公室组成名单如下：

主  任：焦  宏

成  员：严春临  张立民  冯妞妞  陈  英

二、课程评估的范围与方式

1．范围：全校面向本科生开设的课程（含选修课）。

2．方式：以教研室为单位开展课程自评，自评结果报学院教学科研科。学院根据各教研室评估情况组织抽查复核。

三、课程评估的内容

课程评估的内容包括课程定位、教师队伍、教材与网络资源建设、教学内容与教学方法手段、实践教学、课程考核、教学质量监控、教学效果、特色项目等内容，具体有9 项一级指标，20 项二级指标（详见附件《基础医学院课程评估指标体系》）。

四、课程评估程序与要求

1. 教研室自评。教研室通过组织学习有关文件，准确理解课程评估的基本精神，掌握实质内涵。参照评估内容和指标，对课程教学过程和质量做出基本的判断，找出存在的问题，提出解决的对策，形成自评报告、相关支撑材料和课程建设方案。

2．提交材料。各教研室于2017年11月13日上午下班前向课程评估办公室提交课程评估的自评报告、相关支撑材料和课程建设方案。

3．基础医学院课程评估专家委员会通过审阅材料、走访、听课、考查教研室（实验室），召开教师、学生代表座谈会等方式，依据评估指标体系逐项评价，并汇总结果，撰写评价报告，形成评估结论，上报学校教务处。

五、课程评估结论

课程评估指标体系满分为100分，二级指标的评估等级分为A、B、C、D 四级，评估标准给出A、C 两级，介于A、C 级之间的为B 级，低于C 级的为D 级。A、B、C、D四级的权重分别为1.0、0.8、0.6、0.4。课程评估结论分优秀、良好、合格、不合格四种，其标准如下：

优秀：总分≥85分，二级指标D=0、C≤2；

良好：75分≤总分＜85分，二级指标D≤1、C≤3；

合格：60分≤总分＜75分；

不合格：总分＜60分。

附件：基础医学院《***》课程评估指标