河北北方学院医学形态学实验教学中心成立于2011年3 月，该中心实行校、院二级管理的体制，设中心主任和副主任，实行主任负责制。实验教学人员共43人，人员结构合理，除主要实验教师外还有网络实验室维护人员。中心拥有品质精良、配置合理，能满足现代化实验教学要求的仪器设备，总值约2000万元、其中万元以上设备2000台(套)、设备完好率98%（设备增殖）。实验室面积1790m2：包括4个解剖数码实验室，3个数字网络显微互动实验室，3个综合实验室，1个生命科学馆（除了作为本院的实验教学基地外，还面向社会开放）、1个数字切片制作室和虚拟实验室，“形态学虚拟仿真实验室”搭载了本中心服务器，不仅为各种数字资源、网络化实验教学提供保障，也实现了网上辅助教学和网络化以及智能化管理。数字切片扫描系统为稀缺教学切片资源的数字化操作提供了良好的平台。。

该中心承担着人体解剖学、细胞生物学、遗传学、组织胚胎学、病理解剖学、发育生物学、组织学技术等实验教学任务。中心树立了以深化教学改革为核心，学生为根本，能力培养为目标的实验教学观念，构建了以基础验证性实验为根本、综合设计性实验为拓展，研究创新性实验为提高的三个实验教学模块。将形态学实验课建成多层次、多模块、相互衔接的实验教学体系，以适应能力培养、多元化实验教学模式的要求，推动自主学习、探究性学习和创新性学习的发展。

中心以省级重点学科和重点实验室为依托，将教学与科研有机结合，基本技能训练与创新实践相结合。实验教学内容包括70%基础性实验教学项目，25%综合设计性项目，5%研究创新性实验。在教学方法上提倡两个强调。强调教师与学生互动，充分调动学生的学习积极性，充分发挥潜质；强调尊重学生的个性，发现学生的特长和兴奋点，因材施教。教学手段除基本的显微镜操作外，引入多媒体、数字切片库、师生互动、网络答疑、移动设备访问形态学虚拟实验室等多种“教”与“学”的手段。考核方法多元化：基础实验模块以闭卷考试为主；综合实验则以实验报告、论文为主；研究创新型实验则以研究论文为主。

学生基本知识扎实、实验技能熟练，创新能力较强，创新成果较多：学生有正式发表的论文27篇，其中核心期刊24篇；获全国大学生课外科技作品竞赛三等奖2项、累进创新银奖1项；河北省大学生课外科技作品竞赛奖特等奖2项，一、二、三等奖8项。

承担教学改革项目22项，其中省部级以上4项；实验教学成果丰富，发表实验教学论文10篇，其中核心期刊6篇；获厅局级教学成果2项，校级4项。主编、参编教材22部，规划教材11部。中心注重科研促进教学，近三年获各级科研立项61项

特色项目：经过多年努力，建成了河北省首家虚拟仿真实验室与显微形态学实验室相结合的新格局。

医学形态学实验教学中心网址：http://yxxt.hebeinu.edu.cn/2010.asp