为扎实推进本科教育教学审核评估工作，进一步凝练应用型人才培养特色，4月24日，基础医学院举办第九期教学沙龙活动暨本科教育教学工作“五说”系列活动之“说专业”与“说课程”。学院领导班子及全体教师参会，副院长焦宏主持活动。

法医系主任田小菲率先发言，她‌聚焦专业建设，从专业概况、课程体系、专业优势三方面系统介绍了法医学专业建设成果，展现了在培养复合型法医人才方面的特色路径；‌病理教研室‌吕洋主任围绕课程对人才培养的支撑作用，详细阐述了OBE教学改革、课程思政融合及资源建设等七大板块的创新实践；‌病理生理学教研室‌张玉平主任以《病理生理学》为例，重点分析了课程与学校定位的契合度及OBE改革成效；‌组织胚胎学教研室‌张静主任从历史沿革到价值塑造，展示了《组织学与胚胎学》在知识、能力、育人三维目标的协同推进。‌人体解剖学教研室‌魏亚伟主任以“爱岗敬业、团结互助、无私奉献”三大精神为脉络，分享了以赛促学、人文教育的生动实践；‌全科医学教研室‌刘亚森副主任提出数字化转型背景下的“四早”教育模式（早临床、早全科、早实践、早人文），为基层医学人才培养提供新思路；生物教研室主任李继红介绍了课程建设、教学改革、教改论文及指导学生获奖情况；‌生理教研室‌刘洋老师以中医学专业《生理学》为例，阐释了“因专业制宜”的课程建设策略。 

学院党委书记石国强在总结讲话中对本次活动给予高度评价。他指出，通过系统梳理和深入研讨，各教研室凝练形成了以“三大精神”和“四早教育”为代表的特色育人理念体系。他强调，下一阶段要重点做好三个方面的工作：一是持续深化课程专业特色建设，二是将白求恩精神深度融入教育教学全过程，三是着力打造具有学院特色的教育教学品牌，为培养高素质医学人才提供有力支撑。

本次沙龙通过深度交流与思维碰撞，为推进审核评估工作、深化教育教学改革提供了有力支撑。基础医学院将持续以“五说”活动为抓手，推动本科教育质量再上新台阶。