为进一步加强医学PBL教学团队建设，推动医学生临床思维培育工作，4月17日下午，基础医学院联合第一临床医学院在远志楼501会议室举办了PBL临床思维培训暨教师座谈会，基础医学院全体PBL教学导师与第一临床医学院内科学教研室的9位教师以线上线下形式共同参与。会议由基础医学院副院长焦宏主持。

会上，基础医学院院长赵自刚向与会教师介绍了我校医学生PBL临床思维教学的发展历程、教学理念以及对提高医学生临床思维养成的贡献。医学PBL教学中心主任郭颖介绍了我校PBL教学特色，以及PBL教学导师在课前准备、课中讨论和课后总结等环节中的详细实施方案。PBL教学导师刘亚森介绍了“治趣”平台的运作流程、评价模式以及在学生临床思维评价中的应用。PBL教学导师高春媛分享了PBL教学的经验和体会。最后，与会教师围绕PBL教学案例书写、PBL教学实践中的常见问题、课后反馈等进行了深入讨论和交流。

我校高度重视医学生临床思维的培养工作，自2018年起，学校开始对医学生进行PBL临床思维培训，经过多年的探索与实践，逐渐形成了独具特色的学科整合PBL教学模式，在培养医学生临床思维能力、学科整合能力、早期临床实践能力、医学人文素养等方面发挥了积极的作用。本学期，基础医学院与第一临床医学院紧密配合，组织2022、2023级临床医学、医学影像学、麻醉学三个专业共计24个班的学生开展PBL临床思维训练。